央视关注，江苏省开课在即丨世外智慧 AI 通识课 正式上线
2025 年 5 月，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025 年版）》。《指南》的开篇，就为这门属于 AI 时代的全新课程下了定义：
中小学人工智能通识教育是指面向全体中小学生，通过系统化的课程、活动和实践，普及人工智能的基本概念、技术原理、应用场景、伦理安全和社会影响的基础性教育。
教育部办公厅同时明确：2030 年前，在中小学基本普及人工智能教育。 培养目标是"分层递进、螺旋上升"，通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，形成四位一体的人工智能素养。
全国各地都在推进这门全新课程的落地，2026 年 8 月，江苏省中小学人工智能通识教育课全覆盖项目正式启动，获得了央视新闻的关注。
央视《朝闻天下》报道
世外智慧 AI 通识课已上线江苏省名师空中课堂，人工智能通识课数字资源专区，面向全省中小学开放。
江苏省中小学智慧教育平台名师空中课堂
这是一门怎样的课？
我们一直站在未来的角度想象：
当有一天，AI 成为每个人工作和学习中必不可少的工具——今天的学生，要如何在那个时代找到自己的独特价值？
人工智能通识课，正是通往未来的那座桥梁。我们认为，它——
不应该是科普讲座，不能让学生听了一堆名词，还是不知道 AI 跟自己有什么关系。
不应该像编程课，编程只是 AI 能力的一个部分，用好 AI，并不一定从学习代码开始。
更不能是 AI 才艺展示，让 AI 写首诗、画张画，一句话就行，不能简单把这类花哨的展示当成学生能力的展现。
《指南》也明确指出，这门课要：
综合运用讲授式、探究式、项目式、体验式教学方法，通过案例分析、互动实践等环节提升学生参与度；适当利用人工智能技术优化课堂互动，引导学生"潜移默化地感知技术应用、理解技术原理、掌握基础技能、形成伦理认知"。
它应该是一门让学生真正与 AI 协作学习的课——做中学、用中学、创中学。
真实——真实的情境，真实的问题，真实的 AI 协作，让学习产生真实的意义。 探究——在答案唾手可得的 AI 时代，比答案更重要的是思考的过程。 创造——所有学习的终点，都是为了创造一个更好的世界。
于是，我们精心研发了这套 AI 通识课，希望每一位学生，都能在与 AI 的真实协作中获得未来必备素养。
这门课如何在学校落地？
3 个学段 · 14 个项目 · 64 个课时
推荐由信息科技教师或人工智能教师授课，熟悉 AI 工具的其他学科教师，也可以借助平台快速开课。 每节课均配有完整教学资源包，包括教案、PPT 和课堂互动工具；支持教师根据实际教学需要，修改并保存个性化教学版本。 课程资源页面 《指南》明确指出：小学侧重智能技术体验与兴趣培养，初中强化技术原理认知与基础应用，高中注重系统思维与创新实践。在《指南》中各学段的四维目标基础上，我们融合了自研的五化能力培养模型，以问题化、概念化、模型化、提示词化、智能体化五条能力路径，把《指南》中的“培养什么”，落地到课堂教学。 3 个学段 · 14 个项目 · 64个课时，课程内容覆盖小学到高中三个学段，项目之间互相独立，教师可以根据学情及课时安排进行灵活选择。 课程采用项目式学习的方式，小学/初中每个项目 4 课时，高中每个项目 8 课时。每节课都有课堂互动工具学习环节：学生在自己的设备上与 AI 真实协作，理解并应用人工智能，完成项目成果。 小学项目《养只AI小宠物》 学生体验数据喂养的结果 课程全部在网页端运行，零安装，免注册，学生凭班级码直接进入课堂。学校现有的机房，就是 AI 教室！